Wofür stehen wir
- Professionalität
- Qualität
- Liebe zu NL
- Heimatverbundenheit
- Liebe zum Deutschsprachigen
- Grosses Netzwerk
- Viele Ideen
- Tatkraft
- Aufgeschlossenheit
WER STECKT HINTER DER DEUTSCHKLASSE?
Vorstand
Alexandra Weidner - Barbara Kempf - Pia Cornelissen - Carola Schloffer
‘”Die Grenzen meiner Sprache bedeuten die Grenzen meiner Welt“, schrieb der österreichisch-britische Philosoph Paul Wittgenstein.
Wenn die Muttersprache eine Welt ist, dann öffnet sich mit jeder weiteren Sprache eine zusätzliche Welt mit neuen andersartigen Erfahrungen. Unsere mehrsprachig aufwachsenden Kinder leben ganz selbstverständlich in verschiedenen Welten mit fließenden Grenzen. Manchmal haben sie es schwer. Sie fühlen sich wie Grenzgänger, die nirgendwo zu Hause sind. Ab und zu sind sie stolz, souveräne Wanderer zwischen zwei Welten zu sein. Meistens aber sind sie ganz normale Kinder, die lachen, lernen, spielen, Spaß haben und Freundschaften knüpfen wollen.
Unser Ziel in der DeutschKlasse ist es darum auch, die deutschsprachige Welt unserer Kinder zu erweitern, mit interessanten Themen, Musik und Spielen zu beleben und ihnen die Gelegenheit zu geben, das mit ihren deutschsprachigen Freunden zu teilen.
Unsere Lehrer
Hans-Peter
Ich lebe seit Oktober 2014 in Amsterdam. Ich bin ein großer Fan der Philosophie, was nicht nur daher kommt, dass ich das Fach in Dresden studierte. Die großen und kleinen Fragen der Welt faszinieren mich und ich versuche neben den klassischen Philosophen die modernen Artgenossen zu lesen. Ich habe während meines Studiums diverse Praktika an Schulen absolvieren dürfen und bin nach dem 1. Staatsexamen für ein Jahr nach Armenien gegangen. Auch haben wir mit Kindern und Jugendlichen gearbeitet, Hausaufgabenhilfen gegeben und Englischkurse für Studenten abgehalten.
Für mich bedeutet Unterrichten, den Kindern das Handwerkzeug mitzugeben um das Leben zu meistern.
Den Lehrer sehe ich hier in der Rolle des Mitstreiters, der anleitet und ermuntert, der Fragen beantwortet aber auch aufwirft. Kinder sollten eine Eigenständigkeit entwickeln um die Hürden des Lebens zu meistern oder auch ab und an vor diesen stehen zu bleiben. Der Lehrer hat die Aufgabe den Kindern Selbstvertrauen zu geben um mit der Welt und in der Welt zu bestehen.
Ich lebe seit Oktober 2014 in Amsterdam. Ich bin ein großer Fan der Philosophie, was nicht nur daher kommt, dass ich das Fach in Dresden studierte. Die großen und kleinen Fragen der Welt faszinieren mich und ich versuche neben den klassischen Philosophen die modernen Artgenossen zu lesen. Ich habe während meines Studiums diverse Praktika an Schulen absolvieren dürfen und bin nach dem 1. Staatsexamen für ein Jahr nach Armenien gegangen. Auch haben wir mit Kindern und Jugendlichen gearbeitet, Hausaufgabenhilfen gegeben und Englischkurse für Studenten abgehalten.
Für mich bedeutet Unterrichten, den Kindern das Handwerkzeug mitzugeben um das Leben zu meistern.
Den Lehrer sehe ich hier in der Rolle des Mitstreiters, der anleitet und ermuntert, der Fragen beantwortet aber auch aufwirft. Kinder sollten eine Eigenständigkeit entwickeln um die Hürden des Lebens zu meistern oder auch ab und an vor diesen stehen zu bleiben. Der Lehrer hat die Aufgabe den Kindern Selbstvertrauen zu geben um mit der Welt und in der Welt zu bestehen.
Isabelle
Mein Name ist Isabelle, ich bin 25 Jahre alt und gebürtige Hannoveranerin. Durch die Wahl meines Studiums und meine generelle Neugier hat es mich in die schönen Niederlande verschlagen. Zuerst für meinen Bachelor in Psychologie nach Enschede und im Herbst 2019 bin ich für meinen Master in Neurowissenschaften nach Utrecht gezogen. Ich bin Lehrerin für die DeutschKlasse geworden, weil ich sehr viel Spaß am Unterrichten habe und gerne mit Kindern zusammenarbeite. Nach dem Abitur habe ich nicht direkt mit dem Studium begonnen, sondern ein halbes Jahr als Schulintegrationshelferin gearbeitet. Da ich auch viel Freude daran habe selbst zu unterrichten, habe ich zusätzlich in meiner Freizeit Deutschunterricht für Geflüchtete angeboten. In der DeutschKlasse ist es mir besonders wichtig den Kindern Selbstvertrauen und Freude im Umgang mit der deutschen Sprache mitzugeben. Mein Ziel als Lehrerin ist es, dass mein Unterricht die Kinder dazu einlädt ihre Mehrsprachigkeit als spannende Bereicherung zu enddecken.
Mein Name ist Isabelle, ich bin 25 Jahre alt und gebürtige Hannoveranerin. Durch die Wahl meines Studiums und meine generelle Neugier hat es mich in die schönen Niederlande verschlagen. Zuerst für meinen Bachelor in Psychologie nach Enschede und im Herbst 2019 bin ich für meinen Master in Neurowissenschaften nach Utrecht gezogen. Ich bin Lehrerin für die DeutschKlasse geworden, weil ich sehr viel Spaß am Unterrichten habe und gerne mit Kindern zusammenarbeite. Nach dem Abitur habe ich nicht direkt mit dem Studium begonnen, sondern ein halbes Jahr als Schulintegrationshelferin gearbeitet. Da ich auch viel Freude daran habe selbst zu unterrichten, habe ich zusätzlich in meiner Freizeit Deutschunterricht für Geflüchtete angeboten. In der DeutschKlasse ist es mir besonders wichtig den Kindern Selbstvertrauen und Freude im Umgang mit der deutschen Sprache mitzugeben. Mein Ziel als Lehrerin ist es, dass mein Unterricht die Kinder dazu einlädt ihre Mehrsprachigkeit als spannende Bereicherung zu enddecken.
Mari
Ich bin vor etwa einem Jahr aus meiner Heimatstadt Hamburg nach Nieuwegein gezogen. Nach meinem Erststudium der Soziologie und Portugiesisch in Mainz, habe ich Musik in Lübeck studiert. Während des Studiums übernahm ich einen Lehrauftrag, wo ich meine Liebe zum Unterrichten entdeckt habe. Dieses Studium setze ich momentan an der Fontys Hogeschool voor de Kunsten in Tilburg fort und freue mich auch hier in den Niederlanden mit der Deutschklasse einen Ort gefunden zu haben, wo ich sowohl meine Verbundenheit zu den Niederlanden, aber auch meine Begeisterung für die deutsche Sprache teilen und weitergeben darf. Es motiviert mich immer wieder aufs Neue zu sehen, wie in einem Schüler ein kleines Feuer für ein Thema oder ein Fach entbrennt und diese Flamme am Leben zu erhalten. Durch die freie und lockere Gestaltung der Deutschklasse haben wir hierfür die optimalen Möglichkeiten.
Ich bin vor etwa einem Jahr aus meiner Heimatstadt Hamburg nach Nieuwegein gezogen. Nach meinem Erststudium der Soziologie und Portugiesisch in Mainz, habe ich Musik in Lübeck studiert. Während des Studiums übernahm ich einen Lehrauftrag, wo ich meine Liebe zum Unterrichten entdeckt habe. Dieses Studium setze ich momentan an der Fontys Hogeschool voor de Kunsten in Tilburg fort und freue mich auch hier in den Niederlanden mit der Deutschklasse einen Ort gefunden zu haben, wo ich sowohl meine Verbundenheit zu den Niederlanden, aber auch meine Begeisterung für die deutsche Sprache teilen und weitergeben darf. Es motiviert mich immer wieder aufs Neue zu sehen, wie in einem Schüler ein kleines Feuer für ein Thema oder ein Fach entbrennt und diese Flamme am Leben zu erhalten. Durch die freie und lockere Gestaltung der Deutschklasse haben wir hierfür die optimalen Möglichkeiten.
Maria
Ich wohne seit ungefähr einem Jahr in Hilversum, davor lange Zeit in Utrecht. Ursprünglich. Ursprünglich komme ich aus dem wunderschönen Jena in Thüringen. In Hilversum arbeite ich an einem Gymnasium und noch nebenbei mit deutschen Grundschülern von der International School. Ein volles wöchentlich Programm also! Wenn dann mal Zeit übrig bleibt, spiele ich Klavier, gehe schwimmen oder probiere neue Rezepte aus. Ich bin sehr gespannt auf das Jahr mit der Deutschklasse. Bei aller Erfahrung im pädagogischen Bereich ist das doch mal wieder ein völlig neues Setting für mich!
Ich wohne seit ungefähr einem Jahr in Hilversum, davor lange Zeit in Utrecht. Ursprünglich. Ursprünglich komme ich aus dem wunderschönen Jena in Thüringen. In Hilversum arbeite ich an einem Gymnasium und noch nebenbei mit deutschen Grundschülern von der International School. Ein volles wöchentlich Programm also! Wenn dann mal Zeit übrig bleibt, spiele ich Klavier, gehe schwimmen oder probiere neue Rezepte aus. Ich bin sehr gespannt auf das Jahr mit der Deutschklasse. Bei aller Erfahrung im pädagogischen Bereich ist das doch mal wieder ein völlig neues Setting für mich!
Unsere Unterstützung
Stephie Kolman - Schulbibliothek
Irgendwie ist es immer ein bisschen wie “nach Hause” kommen, wenn wir alle 2 Wochen am Sonntag zur Deutschklasse gehen. Die Atmosphäre ist entspannt und doch konzentriert. Ideen sind willkommen. Der Vorstand ist offen. Es herrscht das Gefühl von: wir machen das Zusammen! Und das alles auf Deutsch :-) Herrlich!
Während mein Sohn Rino Unterricht hat, versorge ich die Bibliothek. Ich habe mich für die Bibliothek entschieden, da ich selber wahnsinnig gerne lese und vorlese. Bücher, Hörspiele, CD’s und auch Filme sind kleine Helferlein um meine Sprache und Kultur an Rino weiterzugeben. Und die will ich auch gerne anderen Kindern ans Herz legen.
Irgendwie ist es immer ein bisschen wie “nach Hause” kommen, wenn wir alle 2 Wochen am Sonntag zur Deutschklasse gehen. Die Atmosphäre ist entspannt und doch konzentriert. Ideen sind willkommen. Der Vorstand ist offen. Es herrscht das Gefühl von: wir machen das Zusammen! Und das alles auf Deutsch :-) Herrlich!
Während mein Sohn Rino Unterricht hat, versorge ich die Bibliothek. Ich habe mich für die Bibliothek entschieden, da ich selber wahnsinnig gerne lese und vorlese. Bücher, Hörspiele, CD’s und auch Filme sind kleine Helferlein um meine Sprache und Kultur an Rino weiterzugeben. Und die will ich auch gerne anderen Kindern ans Herz legen.
